THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ

Đề tài: Giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường trung học phổ thông ở Việt Nam

Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử nhà nước và pháp luật;  Mã số: 62 38 01 01;

Nghiên cứu sinh: Trần Thị Sáu

Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS. Nguyễn Tất Viễn

Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh.

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

1. Giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường trung học phổ thông là quá trình tác động của nhà giáo, tập thể sư phạm, các tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường tới học sinh nhằm trang bị cho các em tri thức pháp luật, xây dựng ý thức và tình cảm pháp luật đúng đắn, rèn luyện cho học sinh kỹ năng sống và xử sự theo những chuẩn mực pháp luật nhằm bồi dưỡng thế hệ trẻ trở thành lực lượng lao động phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu xây dựng và vận hành nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân.

2. Quan điểm nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh trong các trường trung học phổ thông bao gồm: 1). Giáo dục pháp luật cho học sinh đảm bảo mục tiêu giáo dục toàn diện; 2). Giáo dục pháp luật cho học sinh mang tính liên tục, hệ thống và đảm bảo nguyên lý học đi đôi với hành; 3). Giáo dục pháp luật cho học sinh trong nhà trường kết hợp với giáo dục của gia đình và xã hội; 4). Giáo dục pháp luật cho học sinh gắn liền với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và giáo dục đạo đức trong nhà trường; 5). Giáo dục pháp luật cho học sinh đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục trung học phổ thông.

3. Các nhóm giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường trung học phổ thông ở Việt Nam: 1). Nâng cao nhận thức và sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, các cấp, các ngành đối với công tác giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường trung học phổ thông; 2). Xây dựng chương trình, kế hoạch và đổi mới nội dung giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường trung học phổ thông; 3). Đa dạng hình thức và đổi mới phương pháp giáo dục pháp luật cho học sinh trong trường trung học phổ thông; 4). Xây dựng đội ngũ, kiện toàn tổ chức làm công tác giáo dục pháp luật cho học sinh trong các trường trung học phổ thông; 5). Đổi mới sách giáo khoa, tăng cường cơ sở vật chất, hiện đại hoá phương tiện giáo dục; 6). Nhóm các biện pháp tác động hỗ trợ.

                       INFORMATION OF DOCTORAL THESIS

Theme: Legal education for students in high schools in Viet Nam

Specialism: Theory and history of state and law ; code: 62.38.01.01

PhD Candidate: Tran Thi Sau

Academic Supervisors: Associate Professor, Dr. Nguyen Tat Vien

Training institution: Ho Chi Minh National Academy of Politics and Public Administration

SUMMARY OF NEW CONCLUSIONS OF THE THESIS

1. Legal education for students in high schools is the impact of teachers, teachers' collective organization and socio-political organizations in schools to students in order to equip them legal knowledge, to create awareness and rightfully legal emotion, which trains students the life skills and standards of conduct by law, fosters the youth become comprehensively developmed workforce to meet the requirement for building and operating the socialist law - governed of people, by the people and for the people.
2. The view point of improvement of law education efficiency for students in high schools including: 1). Legal education for students must ensure the comprehensive educational objectives;  2). Legal education for students must ensure the continuity and the system and ensure the principle of study and practice; 3). Legal education for students in schools with the education of the family and society; 4). Legal education for students must connect to the work of political, ideological and moral education in schools; 5).Legal education for students must ensure the goal of high school education
3. The solution groups to improve the efficiency of legal education for students in high school in Vietnam: 1). Raising awareness and concern of the Party committees at all levels and sectors of the law education for students in high schools; 2). Building  programs, plans and innovating the law education content for students in high schools; 3). Diversing forms of innovating methods and legal education for students in high schools; 4). Building staff and strengthening the organization to the law education for students in high schools; 5). Renewing books, enhancing facilities and modernizating the educational materials; 6). Group of inter-supportive measures.

Nguồn: Vụ Quản lý đào tạo